Influencia del capital cultural en el rendimiento académico de los estudiantes

El capital cultural comprende los conocimientos, valores y habilidades que las personas adquieren a través de la socialización, especialmente en el entorno familiar, y que influyen directamente en su rendimiento académico, este estudio tuvo como objetivo analizar cómo la distribución desigual del capital cultural entre las familias contribuye a generar desigualdades educativas, tomando como marco teórico la propuesta de Pierre Bourdieu, la investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, utilizando un muestreo intencional y entrevistas a actores clave: sociólogo, educadora parvularia, padre de familia y estudiante universitario, para obtener perspectivas diversas sobre la relación entre capital cultural y desempeño escolar, los resultados muestran que el sistema educativo tiende a favorecer a los estudiantes cuyo capital cultural coincide con las normas escolares, reproduciendo brechas desde la educación inicial hasta niveles superiores, sin embargo, también surgen factores compensatorios, como el apoyo emocional familiar y la motivación personal, que pueden mitigar parcialmente estas desigualdades, se concluye que la escuela necesita reconocer la diversidad cultural del estudiantado y fortalecer estrategias pedagógicas inclusivas que reduzcan las brechas asociadas al capital cultural.